Resultan sumamente interesantes los planteos de los autores, porque abren la posibilidad de reflexionar sobre temas que hacen al quehacer cotidiano de nuestra labor como docentes, y buscar nuevas alternativas para mejorar la calidad de la educación. La incorporación de las nuevas tecnologías, resulta todo un desafío, ya que lo fundamental es ayudar a los alumnos/as a procesar toda la información que reciben para que la transformen en conocimiento.
En esta nueva Sociedad de la Información, la escuela de hoy debe adaptarse a los cambios globales de la contemporaneidad, renovar los contenidos que transmite, reafirmar los contenidos básicos y replantearse aquellos saberes que constituyen hoy, la alfabetización básica.
Los desafíos que deben afrontar las escuelas en estos escenarios, son:
- tendrían que brindarse desde el estado una mayor inversión en educación, mejorar la infraestructura edilicia, proveer de bibliotecas, materiales, acceso a la información, actualización permanente y buena formación docente.
- Los estudiantes de los Institutos de Formación Docente, deberían tener un proceso formativo más práctico, y en permanente contacto con los destinatarios de la educación, en la escuela.
- Asimismo, para los docentes en actividad, la capacitación resulta necesario que sea permanente, aunque sea a distancia como plantea la autora. También se pueden incorporar en el aula, otros productos culturales que tienen mucha circulación en la sociedad, como la televisión, el video, la TV. por cable,, etc.
María del Rosario Ochoa
Antonia Natividad Gomez
