Festival de circo, teatro de calle y variedades

Aviso urgente

Hola
Nos comunicamos con udes porque estamos sumamente preocupados. Hemos recibido muy pocas evaluaciones de la capacitación que dictamos en el mes de septiembre.
Les pedimos que se comuniquen con el resto de sus compañeros a fin de que nos envíen a la brevedad - antes del lunes 12 de noviembre - los trabajos para poder acreditar el curso. De no recibirlos el certificado será solo de asistencia.

Les detallamos aquellos trabajos que sí hemos recibido y corregido.
Aquellos que no aparecen en este listado, es porque no recibimos ningun trabajo evaluativo.

SERRANO, ALEJANDRA
QUINTEROS, BEATRIZ
FERREYRA, MARIA GABRIELA
CASTRO, CLAUDIA
NICOLETTI, MARINA
VELAZQUEZ, CARLOS
GALVAN, LILIANA
ERBIN, MONICA
CATALÁN, GRACIELA
POLANCO, GRACIELA

Saludos

Gaby, Jorge y Ana

como van?

Hola a todos! Como van con los proyectos? Cualquier cosa, no duden en escribir.

hola a todos!

Hola a todos! Como andan? Ya han pasado varios dias luego de nuestros encuentros!
Esperamos que cada uno de uds ya esté pensando en la propuesta que le de marco al trabajo evaluativo.
Ya saben todos los medios para comunicarse con nosotros. Asimismo queremos expresarles que para nosotros, fue una experiencia muy enriquecedora. Los seguimos leyendo!
Ana, Jorge y Gaby

Día [3]Actividades:1) Lectura y análisis caso: “Medios y fines: el soporte informático en la enseñanza de los valores desde una perspectiva de la colaboración”Preguntas de análisis:· ¿Cuáles son para usted los temas/problemas que plantea cada relato?· ¿Qué fines persigue el docente?· ¿Qué lugar ocupa la tecnología, en este caso el correo electrónico?· ¿Qué tipo de aprendizajes promueve el proyecto?

1)primer relato: en este relato se plantea un problema de discriminación de los alumnos de un grado para una compañerita boliviana un problema que se da por la mala influencia de algunos padres con respecto a la discriminación
segundo relato : en este relato el problema es como abordar en la escuela el problema de discriminación para que sea realmente significativo para los alumnos

tercer relato : este relato refleja la forma de abordar el tema por la docente partiendo de trabajo individuales partiendo de investigaciones de la procedencia de cada alumno para tomar conciencia todos podemos ser o provenir de otro lado

cuarto relato : este relato muestra el enfrenamiento de dos opiniones distintas de las maestras una que se desliga del problema y Valeria que se compromete y trata de solucionarlo aunque este le retrase otras actividades curriculares

quinto relato : este relato no muestra problemas sino soluciones muy buenas ya que integrarían distintas áreas y no se retrasarían ya que usarían las horas extra áulicas el problema seria que la directora no lo permita

sexto relato : el problema es la falta de comunicación de los chicos con la familia

# el fin que persigue la docente es el de terminar con la discriminación y la falta de respeto en la escuele
#el papel que ocupa la tecnología en este en este proyecto es primordial ya que le permite comunicarse con el mundo y ponerse en el lugar de extranjero
# es un proyecto muy bueno socializa estimula y actualiza o integra a los chicos con la tecnología, creando un ámbito de igualdad de condiciones tanto en la escuela como en la sociedad para una convivencia armónica

) Lectura y análisis articulo Lila Pinto: Por qué hacer proyectos con tecnologías?Preguntas de análisis:1. A partir de la lectura del artículo de Lila Pinto, elabore un texto donde dé cuenta de las relaciones que puedan establecerse entre lo planteado en los Ejes abordados anteriormente (Eje 1 y Eje 2).
REFLECCION: los docentes deben incorporar la tecnología como una herramienta fundamental para acercar a la educación que los docentes queremos construir en el aula para una buena inserción en la sociedad actual .
MARIANO PACHECO Y CARLOS VELAZQUEZ

ACTIVIDAD N ° 2

Artículo de Lila Pinto

A partir del análisis del artículo y lo trabajado en los distintos ejes de la capacitación podemos manifestar que la explosión de la WEB en nuestra sociedad pone de manifiesto la enorme transformación de la tecnología en los modos de acceder a la información y en la construcción del conocimiento.

La escuela debe apropiarse de estas nuevas tecnologías sin perder de vista su función, planificando proyectos a través del uso de nuevas herramientas y recursos tecnológicos para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje.

REFLEXIÓN

En la actualidad los docentes debemos enfrentarnos a un fenómeno muy importante como es el avance descontrolado de la ciencia y la tecnologia.
Como formadores somos responsables de lograr en los alumnos mediante nuestra practica didáctica el uso adecuado y responsable de la tecnologia de la comunicación, que forma parte de esta sociedad contemporánea o actual.
El objetivo principal de nuestra misión es estar preparados para orientar en la búsqueda selección y jeraquizacion de la información de gran utilidad para el docente- alumno.
La innovación a través de proyectos tecnológicos es muy beneficioso a la hora de trabajar los contenidos específicos o transversales. También el intercambio de experiencias o relatos entre colegas que contribuyen a mejorar las relaciones institucionales – sociales.

ABALLAY LORENA PÁEZ MIRTHA PEREYRA ANTONIA