Las autoras hacen referencia acerca de temas sobre la alfabetización en general, del papel que cumple la escuela, la responsabilidad que le confiere al Estado y al compromiso que debemos asumir en nuestro rol docente para la formación de personas capaces , competentes y críticos .
Coincidimos en que la escuela y todo lo que le infiere a ella está socialmente desvalorizada y que cada vez son más los desafíos que debemos afrontar los docentes en nuestra praxis cotidiana, encontrándonos en un campo amplio de enseñanza frente a la adversidad del aula.
Acaso no nos preguntamos: y ahora, ¿qué hago?
La importancia que adquiere la educación en la sociedad de la información es de gran relevancia debido a que en estos tiempos en que vivimos no debemos estar ajenos a los constantes cambios que suceden.
Los desafíos que afronta la escuela son muchos, no sólo el de leer y escribir …
Es verdad que las nuevas tecnologías agregaron un caudal de información accediendo a Internet, pero la escuela tiene la tarea de enseñar a validar dicha información, produciendo un espacio de democratización de los saberes, reafirmando y replanteando dichos saberes.
Somos concientes de que la tecnología de la información y la comunicación están produciendo una renovación en todos los órdenes de nuestra vida (en el modo en que nos educamos, trabajamos, nos relacionamos y convivimos) posibilitando un nuevo modo de organizarnos en la sociedad.
Coincidimos en que la escuela y todo lo que le infiere a ella está socialmente desvalorizada y que cada vez son más los desafíos que debemos afrontar los docentes en nuestra praxis cotidiana, encontrándonos en un campo amplio de enseñanza frente a la adversidad del aula.
Acaso no nos preguntamos: y ahora, ¿qué hago?
La importancia que adquiere la educación en la sociedad de la información es de gran relevancia debido a que en estos tiempos en que vivimos no debemos estar ajenos a los constantes cambios que suceden.
Los desafíos que afronta la escuela son muchos, no sólo el de leer y escribir …
Es verdad que las nuevas tecnologías agregaron un caudal de información accediendo a Internet, pero la escuela tiene la tarea de enseñar a validar dicha información, produciendo un espacio de democratización de los saberes, reafirmando y replanteando dichos saberes.
Somos concientes de que la tecnología de la información y la comunicación están produciendo una renovación en todos los órdenes de nuestra vida (en el modo en que nos educamos, trabajamos, nos relacionamos y convivimos) posibilitando un nuevo modo de organizarnos en la sociedad.
La escuela debe hacerse cargo de las experiencias culturales, propiciando nuevas formas de pensar, de interactuar y de informarse.
No es el hecho de tener computadoras conectadas a la red, sino de utilizarlas para el desarrollo de las capacidades individuales, sociales e institucionales.
Con respecto a los medios masivos de comunicación, debemos enseñar a los chicos a tener una visión crítica para que no sean consumidores pasivos de contenidos de los programas televisivos.
No es el hecho de tener computadoras conectadas a la red, sino de utilizarlas para el desarrollo de las capacidades individuales, sociales e institucionales.
Con respecto a los medios masivos de comunicación, debemos enseñar a los chicos a tener una visión crítica para que no sean consumidores pasivos de contenidos de los programas televisivos.
Mariela Yturre
Marina Nicoletti
Marina Nicoletti
